示范校工作简报第二十五期
文章来源：发表时间：2015年10月30日
示范校建设佐证材料进行最后的整理并进行装订
10月份，根据示范校建设计划,各重点建设专业、特色项目及项目办对示范校建设佐证材料进行最后的整理并进行装订。
我院开展通用素质能力训练课教学活动
为增加学校艺术气息，丰富校园文化生活，10月13日，校团委联合教务处，在2014级部分班级中，利用每周二、四下午的七八节课进行《音乐漫谈》通用素质能力训练课教学。主讲教师刘同才老师精心备课，与同学们一起分享音乐给心灵带来的惬意和舒心。
音乐的魅力是巨大的，音乐的思想是无止境的。这一学期的《音乐漫谈》课程，它不仅仅是一门简单的艺术理论课。通过学习这门课程，使得同学们对音乐的热爱又增添了几分，教会了同学们在欣赏音乐的同时，也认真领悟它所传达的思想和反映的人生主题，让同学们懂得音乐的灵魂所在，深刻地感受到音乐的真谛，领略所谓“音乐的灵魂”那丰富的内涵，进而享受音乐带来的快乐，带来的动力，从而达到陶冶情操，完善自我的境界。
教务处组织《车工工艺学》“说课”活动
10月16日，教务处组织全体教师在综合楼一层大会议室进行教师说课的基本理论培训，并观摩史晓燕老师关于《车工工艺学》的说课。
首先由教务处处长战文婷对教师说课的基本理论进行了培训，围绕什么是说课、说课的意义及作用、说课的准备以及说课应注意的问题展开讲解。通过学习，使全体教师对说课有了初步的认识，明确了说课的任务在于用口头语言讲清课程或一节课“教什么、怎么教、为什么教”。同时，大家对说课的作用也有了更深层次的认识。说课不仅有利于提高教师的业务素质，而且可以提高课堂教学效率。
培训之后，史晓燕老师演示《车工工艺学》的说课。史老师从课程的性质、内容、任务、要求以及课程的学习特点和方法进行阐述，简短、凝练的语言，让大家对本课程有了系统的认识。整个说课过程条理清晰、逐层递进、精彩纷呈，令人大饱耳福。
通过说课培训及观摩，全体教师都有不同长度的收获和思考。说课是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，也是提高教师专业化发展的有效途径。此次观摩，也将鼓励青年教师努力探索、学习，提高自身业务。通过源源不断的学习、积累、总结和锻炼，必将使我院的教师业务水平及教学质量迈上新的台阶！
教务处举行《普车技能训练》和《数学》“说课”活动
为促进教师更好的掌握教育教学理论，进一步熟悉课程标准，熟悉教材，理清教学思路，把握教学目标和教学重点难点，提高课堂教学效率，全面提高教育教学质量。10月21日，在实训楼四楼录播室，教务处举行了本学期首次“说课”活动。数控加工教研室张俊和毛小静两位老师分别就《普车技能训练》和《数学》课进行了“说课”。
扈成林老师赴天津大学授课
10月25日，扈成林老师应聘再赴天津大学材料学院为中等职业院校骨干教师国家级培训授课。本期培训学员来自新疆、甘肃、辽宁、河北、山东、湖南、安徽、贵州、内蒙等地的职业高中、职业中专、技工院校。培训内容包括“焊条电弧焊设备与操作”、 “二氧化碳电弧焊设备与操作”、 “钨极氩弧焊设备与操作” 三个模块，主要讲授焊接设备的安全操作和三种焊接方法的焊接技能和技巧。通过课件讲解、现场操作演示、巡回指导，提高学员的专业操作技能。此外，还针对焊接技能大赛解读及一体化教学模式进行探讨交流，以提高教师教学业务和专业综合能力。
我院开展“践行社会主义核心价值观，凝聚中华正能量”主题征文活动
为认真学习、贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列讲话中关于大力推进社会主义核心价值观系列建设的要求， 10月份，由院团委牵头组织开展了以“践行社会主义核心价值观，凝聚中华正能量”为主题的征文活动。
本次征文活动以社会主义核心价值观为引领，如何凝聚中华正能量为主题，积极推动以三个倡导为主要内容的社会主义核心价值观在我院学生中的学习、宣传与践行。投稿主要以班级为单位，点面结合，共收集到作品98篇。参赛作品呈现出了思想性强，思维度广，创新点多等特点，不管是从覆盖面还是效果来说都较以往各类征文活动有了很大的飞跃。最终在征文评审组甄选下决出了优秀奖15名。
